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昆明欧文少儿英语“小小咖啡师”孕育语言学习探索思维

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  “语言是一门艺术,因此在学习语言时要具有一定的探索思维,这样才能使得学习过程变得鲜活起来。”昆明欧文少儿英语百大校区Livia校长这样说道。那么语言的探索思维该如何塑造呢?该校区在实际教学过程中进行了大量的实践,总结出了一套非常值得借鉴的经验。

昆明欧文少儿英语“小小咖啡师”孕育语言学习探索思维


  在不少家长看来,手工、绘画、美食制作这类的课程大多是美术教育机构推出的,但是在昆明欧文少儿英语百大校区也时常有类似的英语活动推出。现在很多的小朋友和家长还对该校区不久前举办的活动记忆尤深,活动中同学们在外教老师的带领下化身“小小咖啡师”,对咖啡的手工制作进行了深入了解,不但在实景操作中掌握了大量相关的英文单词和表达,还观看了手冲咖啡的工艺流程,更重要的是在老师的指引下,进行了语言思维的发散,培育了实际场景下语言学习的探索精神。

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  “这次咖啡课堂属于开放式课堂,孩子们可以充分发挥自己的想象力,在专业咖啡师的指导下冲调出属于自己的一杯咖啡。”昆明欧文少儿英语百大校区Livia校长说,“当孩子们实景学习到相关的英语知识,并且亲自动手成功冲调出咖啡时,我们由衷地感到激动。欧文少儿英语绝不止于知识,课堂不止于室内。”

  据了解,昆明欧文少儿英语百大校区举办这次活动的主要目的是帮助孩子培育语言学习的探索精神,用探索性思维去学习语言、表达想法。语言是思维的载体,英语不同于其他学科,它讲求语境和语义,每个人的思维方式也会对其表达产生影响,是一门非常具有探索性的学科,因此在学习过程中也要注重探索思维的培养,这样可以真正融入到英语母语环境中,达到比较好的学习效果。

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  昆明欧文少儿英语百大校区的此举引来家长们纷纷点赞,而除了这样的实景课堂之外,校区还经常举办其他类型的英语活动,丰富多彩的活动一方面让孩子们掌握了相应的英语知识,另一方面也培养了孩子们探索性的英语思维,用探索性思维方式作为载体助力英语学习过程,对学生今后的成长和语言学习而言具有重要的意义。


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